स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश 2023-24

स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश 2023-24 SPORTS GRANT GUIDELINE 2023-24 ( खेले भारत खिले भारत ) : खेल हमारे जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। खेलने से व्यक्ति का शारीरिक एवं मानसिक विकास होता है तथा इससे शरीर के रक्त परिसंचरण में सहायता मिलती है, जो हमारे शारीरिक एवं मानसिक विकास के लिए आवश्यक है । “स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क का वास होता है” इसलिये शारीरिक विकास के लिए व्यायाम ज़रूरी है, जो हमें खेलों के माध्यम से प्राप्त होता है। खेल व्यायाम का सबसे अच्छा साधन माना जाता है। खेल से पारस्परिक सौहार्द व टीम भावना जागृत होती है। व्यक्ति के सर्वांगीण विकास के लिए यह अनिवार्य है कि खेल और शिक्षा दोनों को ही बराबर का महत्व दिया जाये ।

समग्र शिक्षा अभियान (योजना संचालन पोर्टल) SNA COMPONENT 2023

बच्चों के स्वस्थ एवं सुदृढ़ भविष्य के लिए खेलों के महत्व को समझते हुए समग्र शिक्षा वर्ष 2023-24 में “खेले भारत-खिले भारत’ के तहत डाइस 2021-22 के अनुसार प्रारम्भिक एवं माध्यमिक/ उच्च माध्यमिक विद्यालयों को देय है, जो कि शिक्षा विभाग / पंचायती राज विभाग / केजीबीवी / संस्कृत शिक्षा के विद्यालयों/ शिक्षाकर्मी बोर्ड द्वारा संचालित विद्यालयों / समाज कल्याण विभाग के अधीन आते हैं, के लिये स्पोर्ट्स ग्रान्ट का प्रावधान किया गया है।
शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा जारी दिशा निर्देशों DO No. 17-3/2018-15-5(Pt.1) दिनांक 24 दिसम्बर, 2018 के अनुसरण में इस राशि का उपयोग किया जाना है; के जारी विस्तृत निर्देश संलग्न हैं, जिनके अनुसार कार्यवाही की जानी है।

जिला व राज्य स्तरीय खेलकूद प्रतियोगिता फॉर्म एक्सल प्रोग्राम : उम्मेद तरड

स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश / SPORTS GRANT GUIDELINE

प्रावधित राशि

खेल अनुदान को स्कूल के प्रकार के आधार पर वर्गीकृत किया गया है, प्रत्येक श्रेणी के लिए अलग-अलग इकाई लागत है। अनुदान विवरण इस प्रकार हैं:

स्कूल श्रेणी	स्कूलों की संख्या	इकाई लागत (रुपये में)	अनुदान राशि
प्राथमिक विद्यालय	33,534	5000	1677.70000
उच्च प्राथमिक विद्यालय	19451	10000	1945.10000
माध्यमिक विद्यालय	3741	25000	935.25000
उच्च माध्यमिक विद्यालय	11798	25000	2949.55000
योग	68554		7507.55000

(नोट: शून्य नामांकन वाले स्कूलों को बाहर रखा गया है)

1. ग्रामीण क्षेत्र के विद्यालयों तथा शहरी क्षेत्र के विद्यालयों में निम्नलिखित खेलों को प्रोत्साहित करने हेतु खेल सामग्री का क्रय प्राथमिकता के साथ किया जाए –
   

2. खेल अनुदान राशि के उपयोग हेतु दिशा-निर्देशः-

1. विद्यालयों द्वारा खेल अनुदान राशि का उपयोग आयु अनुरूप खेल सामग्री / उपकरण क्रय किये जाने में किया जाना है।
2. एसएमसी / एसडीएमसी विद्यालयों में खेल सुविधाओं की उपलब्धता एवं विद्यालय तथा विद्यार्थियों की उपयोगिता अनुसार ही खेल सामग्री क्रय किया जाना सुनिश्चित करें ।
3. जो खेल सामग्री सही हालत में उपलब्ध है, उसे पुनः क्रय नहीं करें।
4. सूची की खेल सामग्री के अतिरिक्त विद्यालय में खेल सुविधाओं की उपलब्धता अनुसार विद्यालय एवं विद्यार्थियों के लिए उपयोगी अन्य खेल सामग्री भी क्रय की जा सकेगी।
5. सूची में उल्लेखित खेल सामग्री से पृथक खेल सामग्री क्रय करने के लिए एसएमसी / एसडीएमसी को स्वीकृति आदेश जारी करना होगा।
6. विद्यालयों में क्षेत्रीय एवं परम्परागत खेलों को प्रोत्साहित करने के लिए स्थानीय स्तर पर खेल सामग्री एवं उपकरणों को क्रय भी किया जा सकेगा ।
7. निदेशालय प्रारम्भिक एवं माध्यमिक शिक्षा द्वारा राजकीय विद्यालयों के लिए आयोजित खेल प्रतियोगिताओं में आयोजित होने वाले खेलों की खेल सामग्री को क्रय किये जाने हेतु खेल अनुदान राशि का उपयोग किया जा सकेगा ।
8. खेल अनुदान राशि द्वारा क्रय की गई खेल सामग्री एवं खेल उपकरणों का विद्यालय में खेल सामग्री/ उपकरण स्टॉक रजिस्टर में रिकॉर्ड संधारित किया जायेगा ।
9. स्टॉक रजिस्टर में क्रियाशील सामग्री, मरम्मत योग्य सामग्री एवं खारिज योग्य सामग्री नाम से तीन श्रेणियों में खेल सामग्री / उपकरणों का रिकॉर्ड संधारित किया जायेगा ।
10. नवीन खेल सामग्री / उपकरण इस प्रकार क्रय की जायेगी, जिससे विद्यालय में खेल सामग्री / उपकरण का आवश्यक स्टॉक सदैव उपलब्ध रहे।
11. विद्यालय के शारीरिक शिक्षक / खेल प्रभारी शिक्षक द्वारा खेल सामग्री एवं खेल उपकरणों का स्टॉक रजिस्टर संधारित किया जायेगा तथा खेल सामग्री / उपकरणों एवं खेल सहायक सामग्री का रख-रखाव किया जायेगा ।
12. राशि व्यय / उपयोग के उपरान्त अविलम्ब उपयोगिता प्रमाण पत्र परिषद को प्रेषित किये जायें।

3. कक्षा अनुसार सुझावात्मक खेल गतिविधियाँ:-

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:: प्राथमिक वर्ग ::

शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित खेल सामग्री / उपकरणों की सूची ( कक्षा 1 से 5 ) प्रावधित 5,000/-

खेल सामग्री	उपयोग	कक्षा	सांकेतिक मूल्य (रु.)	संख्या	कुल लागत (रु.)
शॉट पुट (रबड़)	शॉटपुट के लिए उपयोग	कक्षा 3- 5	330	1	330
डिस्कस (रबड़)	डिस्कस थ्रो के लिए उपयोग	कक्षा 3- 5	330	1	330
प्लास्टिक क्रिकेट बॉल साइज 2	क्रिकेट में उपयोग	कक्षा 1 – 2	160	2	160
फोम जैवेलिन	बच्चों को जैवलिन फेंकने की सही तकनीक सिखाने के लिए	कक्षा 3 – 5	150	1	150
लकड़ी का क्रिकेट बैट – आकर 4	क्रिकेट में उपयोग	कक्षा 1 – 2	250	1	250
टेनिस बॉल	क्रिकेट में इस्तेमाल होने वाले बुनियादी कौशल को पकड़ने और फेंकने के लिए उपयोग	कक्षा 1 – 2	45	4	180
प्लास्टिक बॉल	प्लास्टिक बॉल का उपयोग ज्यादातर प्रहार करने वाले खेलों में इस्तेमाल किया जाता है और हाथ से आंख का समन्वय विकसित करना है|	कक्षा 1 – 2	10	10	100
सॉफ्ट बाल छोटी	अपने छोटे बच्चों के लिए फेंकना और पकड़ना ड्रिबलिंग की किंकीग कोशल सीखाना	कक्षा 1 – 2	99	1	99
क्रिकेट स्टम्प सेट	क्रिकेट में उपयोग	कक्षा 1 – 2	380	1	380
रग्बी सॉफ्ट बाल	छोटे बच्चों के लिए हाथ से आंख का समन्वय में विकसित करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है है	कक्षा 1 – 2	135	1	135
बास्केट बॉल	बास्केट बॉल में उपयोग	कक्षा 1 – 2	205	1	205
पीयू हेंड स्विच फूटबाल आकर -3	फुटबॉल में उपयोग	कक्षा 1 – 2	300	1	300
फ्रीजबी	प्लास्टिक की प्लेट की आकृति का खिलौना जो फेंककर खेला जाता है |मनोरंजक खेलों के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है हाथ से आंख का समन्वय विकसित करना	कक्षा 1 – 2	75	1	75
6 ” स्टेप हर्डल	फुर्ती और कूदने यहाँ उछलने का अभ्यास करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है लोको मीटर का कौशल विकसित करने के लिए	कक्षा 1 – 2	65	2	130
12 फिट पैराशूट	बच्चों की भुजाओ को मजबूती समन्वय तथा स्पेस की जानकारी के लिए	कक्षा 1 – 2	74	3	222
मल्टीकलर्ड हुला हुप्स	फिटनेस और समन्वय स्थापित करना	कक्षा 1 – 2	110	3	330
सोसर कोन	सभी खेल फुटबॉल बास्केटबॉल खो खो कबड्डी आदि के लिए ग्राउंड मार्किंग का अच्छा विकल्प	कक्षा 1 – 2	10	20	200
बेन बेगस	जुगाली करना उछालना पकड़ना आदि गतिविधियाँ	कक्षा 1 – 2	30	4	120
फूट पम्प बास्केट बाल आकर – 3	फुटबॉल बास्केटबॉल आदि का उपयोग करने के लिए प्रेरित करना	कक्षा 1 – 2	640	1	640
बेन बेगस स्कोर्फ़	जुगाली करना उछालना पकड़ना आदि गतिविधियाँ	कक्षा 1 – 2	30	4	120
	कुल				5,000

खेलकूद प्रतियोगिताओ हेतु आवश्यक प्रपत्र Forms and formats required for sports competitions CLICK HERE

1- खेल गतिविधि अनुसार कौशल विकास

• हस्त कौशल (कैचिंग, थ्रोईंग, किकिंग आदि)
• लोकोमोटर कौशल (रनिंग, जंपिंग, होपिंग, गैलपिंग आदि )
• शरीर प्रबंधन कौशल (बैलेंस और स्थिरता )

2- आनंद दायक खेल

3- पारम्परिक भारतीय स्वदेशी खेल

कबड्डी	घेरा रोलिंग (घेरा / टायर रोलिंग )	पिट्ठू	बोरा दौड़
खो-खो	आंख मिचौली	रस्साकशी	कन्चे (कौडी)

IV- अन्य क्षेत्रीय खेल

अट्या पट्या	कैरम	लंगड़ी	जूडो
मलखंब रोलर स्केटिंग	सॉफ्ट टेनिस	योगा	स्क्वॉश
सितोलिया	स्क्वॉश	खो-खो	लूडो

मुख्यधारा के खेल (एथेलेटिक्स के अलावा, जिमनास्टिक्स, तैराकी) को तीन व्यापक श्रेणियों अर्थात् प्रादेशिक नेट / वॉल गेम एवं क्षेत्ररक्षक में विभाजित किया जा सकता है।

V- प्रादेशिक खेल

प्रादेशिक खेल वे हैं, जिनमें दो टीमें एक ऐसे क्षेत्र में प्रतिस्पर्धा करती हैं जो आक्रामक और रक्षात्मक खेलने की संभावनाएं प्रदान करती हैं लक्ष्य एक प्रतिद्वंद्वी के क्षेत्र को स्कोर करने के लिए आक्रमण करना है। स्कोरिंग एक विशेष लक्ष्य के लिए प्रोजेक्टिंग एवं ऑब्जेक्ट (जैसे एक गेंद) द्वारा हासिल की जाती है, गेंद को लक्ष्य क्षेत्र में सटीक रूप से शूट किया जाता है या गेंद को एक खुले सिरे वाले लक्ष्य (जैसे एक रेखा के पार) में स्थानांतरित किया जाता है। जो निम्न है:-
बास्केटबॉल हैंडबाल

VI– नेट / वॉल गेम

नेट / वॉल गेम वे हैं जिनमें दो खिलाड़ी/ टीम एक क्षेत्र के भीतर प्रतिस्पर्धा करते है। इसमें नेट को निर्धारित ऊंचाई पर रखा जाता है। प्रतिद्वंदी एक सफल वापसी करने में असमर्थ होता है तो दूसरे दल को स्कोर प्राप्त होता है, जो निम्न है :-

1. बैडमिंटन टेबल टेनिस
2. नेटबॉल
3. रग्बी फुटबॉल
4. टेनिस वॉलीबॉल
5. स्क्वॉश

VII- क्षेत्र-रक्षण खेल –

क्षेत्ररक्षण खेल वे हैं, जिनमें दो टीमें एक ऐसे क्षेत्र के भीतर प्रतिस्पर्धा करती हैं जो आक्रामक और रक्षात्मक क्रियाओं के लिए संभावनाएं प्रदान करती हैं। बल्लेबाजी टीम के लिए लक्ष्य एक वस्तु (गेंद) पर प्रहार करना होता है। क्षेत्र रक्षकों से बचकर व वस्तु (गेंद) सीमा रेखा के बाहर हो जाये तब स्कोरिंग हासिल होती है। क्षेत्ररक्षण टीम का लक्ष्य बल्लेबाजी टीम को रन बनाने से रोकना है।

खेलकूद प्रतियोगिताओ के योग्यता आवेदन फॉर्म ऑटो जनरेट सोफ्टवेयर श्री रामकरण बेनीवाल CLICK HERE

:: उच्च प्राथमिक वर्ग ::

सॉफ्ट टेनिस, एथलेटिक्स, बैडमिंटन, बास्केटबॉल, बॉक्सिंग, शतरंज, साइकिलिंग, फुटबॉल, हैंडबॉल, हॉकी, जूडो, कबड्डी, कराटे, खो-खो, नेटबॉल, लॉन टेनिस, रग्बी, सॉफ्टबॉल, स्क्वॉश, टेबल-टेनिस, रस्साकशी, वॉलीबॉल, भारोत्तोलन, कुश्ती, क्रिकेट, नेटबॉल, योगा, आदि ।

शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित खेल सामग्री / उपकरणों की सूची (कक्षा 6 -8) प्रावधित ₹ 10,000

खेल सामग्री	उपयोग	कक्षा	सांकेतिक मूल्य (रु.)	संख्या	कुल लागत (रु.)
शॉट पुट (रबड़)	शॉटपुट के लिए उपयोग	कक्षा 6 – 8	330	1	330
डिस्कस (रबड़)	डिस्कस थ्रो के लिए उपयोग	कक्षा 6 – 8	330	1	330
स्किपिंग रोप	स्किपिंग रोप में उपयोग	कक्षा 6 – 8	100	5	500
लकड़ी का क्रिकेट बैट – आकर 4	क्रिकेट में उपयोग	कक्षा 6 – 8	265	2	530
टेनिस बॉल	क्रिकेट में इस्तेमाल होने वाले बुनियादी कौशल को पकड़ने और फेंकने के लिए उपयोग	कक्षा 6 – 8	45	6	270
पीयू वॉलीबाल – आकर 4	वॉलीबाल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	320	2	640
वॉलीबाल नेट	वॉलीबाल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	500	1	500
हेंडबाल आकर 1 (50-52 CM)	हैंडबॉल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	390	2	780
थ्रो बॉल	थ्रो बॉल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	375	2	750
रग्बी बाल	हाथ से आंख का समन्वय विकसित करने के लिए उपयोग	कक्षा 6 – 8	260	1	260
बास्केट बॉल	बास्केट बॉल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	370	1	370
पीयू हेंड स्विच फूटबाल आकर -4	फुटबॉल में उपयोग	कक्षा 6 – 8	425	2	850
फ्रीजबी	प्लास्टिक की प्लेट की आकृति का खिलौना जो फेंककर खेला जाता है |मनोरंजक खेलों के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है हाथ से आंख का समन्वय विकसित करना	कक्षा 6 – 8	75	2	150
फुर्ती चपलता की सीढ़ी	फुर्ती चपलता में उपयोग	कक्षा 6 – 8	240	1	240
6 ” स्टेप हर्डल	फुर्ती और कूदने यहाँ उछलने का अभ्यास करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है लोको मीटर का कौशल विकसित करने के लिए	कक्षा 6 – 8	65	2	130
9 ” स्टेप हर्डल	फुर्ती और कूदने यहाँ उछलने का अभ्यास करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है लोको मीटर का कौशल विकसित करने के लिए	कक्षा 6 – 8	74	3	222
मार्किंग कोन 1 से 9 नम्बर तक	बाउंड्रियों को मार्क एवं प्रशिक्षण पाठ्यक्रम को स्थापित करना	कक्षा 6 – 8	32	9	288
मार्किंग कोन 12 “	बाउंड्रियों को मार्क एवं प्रशिक्षण पाठ्यक्रम को स्थापित करना	कक्षा 6 – 8	44	4	176
सोसर कोन	सभी खेल फुटबॉल बास्केटबॉल खो खो कबड्डी आदि के लिए ग्राउंड मार्किंग का अच्छा विकल्प	कक्षा 6 – 8	10	20	200
नॉयलोन बिब्स ग्रीन	नाइलॉन में बिब में पक्ष लोचदार होते हैं और विभिन्न आयु समूहों में उपयोग किए जा सकते हैं मैच खेलने के दौरान टीमों की पहचान करने के लिए उपयोग किया जाता है|	कक्षा 6 – 8	50	11	550
फूट पम्प बास्केट बाल आकर – 3	फुटबॉल बास्केटबॉल आदि का उपयोग करने के लिए प्रेरित करना	कक्षा 6 – 8	640	1	640
फस्ट एड किट	छोटी चोटों हेतु	कक्षा 6 – 8	1294	1	1294
	कुल				10,000

जिला व राज्य स्तरीय खेलकूद प्रतियोगिता फॉर्म एक्सल प्रोग्राम : विजय प्रजापत CLICK HERE

जिला व राज्य स्तरीय खेलकूद प्रतियोगिता फॉर्म एक्सल प्रोग्राम : उम्मेद तरड CLICK HERE

:: माध्यमिक और उच्च माध्यमिक वर्ग ::

सॉफ्ट टेनिस, एथलेटिक्स, बैडमिंटन, बॉल बैडमिंटन, बेसबॉल, बास्केटबॉल, बिलियर्ड्स और स्नूकर, बॉडी बिल्डिंग, बॉक्सिंग, शतरंज, साइकिलिंग, फुटबॉल, हँडबॉल, हॉकी, जूडो, कबड्डी, कराटे, खो-खो, नेटबॉल मल्लखंब लॉन टेनिस, पैरा स्पोर्ट, रोलर स्केटिंग, रग्बी, स्कूल गेम्स, सॉफ्टबॉल, स्क्वॉश, टेबल-टेनिस, वॉलीबॉल, वेट लिफ्टिंग, कुश्ती, क्रिकेट, किक बॉक्सिंग, योगा, आदि ।

स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश / SPORTS GRANT GUIDELINE शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित खेल सामग्री / उपकरणों की सूची (कक्षा 9 -12) प्रावधित ₹ 25,000

खेल सामग्री	उपयोग	कक्षा	सांकेतिक मूल्य (रु.)	संख्या	कुल लागत (रु.)
शॉट पुट (रबड़)	शॉटपुट के लिए उपयोग	कक्षा 9 – 12	330	4	1320
डिस्कस (रबड़)	डिस्कस थ्रो के लिए उपयोग	कक्षा 9 – 12	330	4	1320
स्किपिंग रोप	स्किपिंग रोप में उपयोग	कक्षा 9 – 12	100	6	600
लकड़ी का क्रिकेट बैट – आकर 4	क्रिकेट में उपयोग	कक्षा 9 – 12	265	4	1060
टेनिस बॉल	क्रिकेट में इस्तेमाल होने वाले बुनियादी कौशल को पकड़ने और फेंकने के लिए उपयोग	कक्षा 9 – 12	45	20	900
पीयू वॉलीबाल – आकर 4	वॉलीबाल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	320	3	960
वॉलीबाल नेट	वॉलीबाल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	500	1	500
हेंडबाल आकर 1 (50-52 CM)	हैंडबॉल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	390	2	780
थ्रो बॉल	थ्रो बॉल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	375	2	750
रग्बी बाल	हाथ से आंख का समन्वय विकसित करने के लिए उपयोग	कक्षा 9 – 12	260	2	520
बास्केट बॉल	बास्केट बॉल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	370	2	740
पीयू हेंड स्विच फूटबाल आकर -5	फुटबॉल में उपयोग	कक्षा 9 – 12	425	4	1700
फूट पम्प	फुटबॉल बास्केटबॉल आदि का उपयोग करने के लिए प्रेरित करना	कक्षा 9 – 12	640	2	1280
फ्रीजबी	प्लास्टिक की प्लेट की आकृति का खिलौना जो फेंककर खेला जाता है |मनोरंजक खेलों के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है हाथ से आंख का समन्वय विकसित करना	कक्षा 9 – 12	75	2	150
फुर्ती चपलता की सीढ़ी	फुर्ती चपलता में उपयोग	कक्षा 9 – 12	240	2	480
12 ” स्टेप हर्डल	फुर्ती और कूदने यहाँ उछलने का अभ्यास करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है लोको मीटर का कौशल विकसित करने के लिए	कक्षा 9 – 12	80	6	480
9 ” स्टेप हर्डल	फुर्ती और कूदने यहाँ उछलने का अभ्यास करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है लोको मीटर का कौशल विकसित करने के लिए	कक्षा 9 – 12	74	6	444
मार्किंग कोन 1 से 9 नम्बर तक	बाउंड्रियों को मार्क एवं प्रशिक्षण पाठ्यक्रम को स्थापित करना	कक्षा 9 – 12	32	9	288
मार्किंग कोन 12 “	बाउंड्रियों को मार्क एवं प्रशिक्षण पाठ्यक्रम को स्थापित करना	कक्षा 9 – 12	44	4	176
सोसर कोन	सभी खेल फुटबॉल बास्केटबॉल खो खो कबड्डी आदि के लिए ग्राउंड मार्किंग का अच्छा विकल्प	कक्षा 9 – 12	10	40	400
नॉयलोन बिब्स ग्रीन	नाइलॉन में बिब में पक्ष लोचदार होते हैं और विभिन्न आयु समूहों में उपयोग किए जा सकते हैं मैच खेलने के दौरान टीमों की पहचान करने के लिए उपयोग किया जाता है|	कक्षा 9 – 12	50	11	550
रीलेय बेटोंस	रीलेय में दोड़ उपयोग	कक्षा 9 – 12	74	3	222
फस्ट एड किट	छोटी चोटों हेतु	कक्षा 9 – 12	1300	1	1300
	कुल				25,000

4. खेल सामग्री एवं खेल उपकरणों के रख-रखाव एवं उपयोग हेतु दिशा-निर्देश:-

स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश / SPORTS GRANT GUIDELINE : विद्यालय में उपलब्ध खेल सुविधाओं की सफलता उनके उपयोग पर निर्भर करती है। इसके लिए खेल सामग्री एवं उपकरणों का उपयोग किये जाने की स्थिति में आवश्यक है विद्यालय में गुणवत्तापूर्ण सुविधाओं के लिए निम्न बिन्दुओं पर ध्यान दिया जाए:-

• खेल मैदानों की गुणवत्ता बनाए रखने के लिए नियमित रखरखाव करना आवश्यक है।
• पिच से पत्तियों, पत्थरों, कंकड़, फ़्लेश, तेज वस्तुओं के टुकड़े निकालें।
• प्रतिदिन फर्श को स्वाइप करें अगर यह एक सीमेंट का फर्श है।
• खेल मैदान में केवल अनुशंसित फुटवियर की अनुमति दे।
• खेल मैदान और आस-पास परिवेश की स्वच्छता बनाए रखें।
• उपकरणों की स्वच्छता और गुणवत्ता बनाए रखें।
• पर्याप्त डस्टबिन रखें।
• समय-समय पर गोल पोस्ट, वॉलीबॉल पोल, बास्केटबॉल पोस्ट आदि के रखरखाव की जांच करें।
• वर्ष में कम से कम एक बार विशेष रखरखाव ।
• जमीन का स्तर और ढलान ऐसा होना चाहिए जिसमें जल जमाव न हो ।
• ड्रेनेज सिस्टम की मरम्मत और जांच
• पेशेवर मशीनरी के साथ विशेष ब्रशिंग (जैसे सीमेंट वाले फर्श के लिए)।
• सभी कृत्रिम उपकरणों के रख-रखाव के निर्देशों का सावधानीपूर्वक पालन करें। यदि खेलने का स्थान पक्का है तो उसकी नियमित सफाई की जाए।
• खेल के दौरान स्वीकृत जूतों का उपयोग किया जाए।
• खेल सामग्री / उपकरणों की नियमित साफ-सफाई एवं गुणवत्ता सुनिश्चित की जाए। खेल गतिविधियों के दौरान उचित संख्या में कचरा पात्रों की व्यवस्था की जाए।
• खेल मैदान का लेवल एवं ढाल इस प्रकार होना चाहिए, जिससे जल भराव नहीं हो।
• खेल मैदान के आस-पास की जल निकासी व्यवस्था की जांच कर उसकी वर्ष में कम से कम एकबार आवश्यकतानुसार मरम्मत कराई जाए।
• विभिन्न प्रकार की गेंदो के लिये मानक वायुदाब
  • फुटबॉल 0.6.1.1 वायुदाब ( 600.1, 100g / cm 2 )
  • बास्केटबॉल 3.17-40 वायुदाब (3170-4000g/cm 2 )
  • वॉलीबॉल 0.30-0.325 वायुदाब (300-325g / cm 2 )
• गेंदो का उपयोग किए जाने से पूर्व ध्यान देने योग्य बातें
  • गेंदो में हवा भरकर वायुदाब सही करना ।
  • गेंद में हवा भरने से पूर्व सुई को गीला करना ।
  • गेंद में धीरे-धीरे हवा भरने के साथ गेंद को दबाना ।
  • गेंद में एकसाथ तेजी से ज्यादा हवा भरने पर गेंद के अन्दर की ट्यूब / ब्लैडर खराब हो जाता है।
  • गेंद में मशीन से हवा नहीं भरें क्योंकि इससे ज्यादा हवा भर जाने की संभावना बनी रहती है।
• गेंदों का उपयोग किये जाने के पश्चात ध्यान देने योग्य बातें
  • उपयोग पश्चात गेंद में से कुछ हवा निकाल देनी चाहिए, जिससे गेंद के अन्दर का वायुदाब कम हो जाए।
  • हवा का दबाव कम नहीं करने पर गेंद का आकार एवं आकृति विरूपित हो सकती है।
  • गेंद को पहले गीले एवं बाद में सूखे कपड़े से पोंछ कर साफ किया जाए।
• गेंदो को सुरक्षित रखने हेतु ध्यान देने योग्य बातें
  • गेंद को सीधे सूर्य की रोशनी में नहीं रखना चाहिए, ना ही गर्म स्थान पर रखना चाहिए।
  • गेंद को हवादार स्थान पर रखना चाहिए एवं नियमित रूप से हवा भरकर खेलने हेतु उपयोग किया जाए ।
  • खेल सामग्री एवं खेल उपकरणों का उपयोग नहीं होने पर भी यह आवश्यक है कि उनकी नियमित साफ-सफाई एवं रख-रखाव किया जाए।

5. खेल मैदान में सुरक्षा हेतु दिशा-निर्देश:-

• स्पोर्ट्स ग्रान्ट दिशा-निर्देश / SPORTS GRANT GUIDELINE के अनुसार खेल मैदान में सुरक्षा की दृष्टि से अच्छी खेल सामग्री एवं खेल उपकरणों का उपयोग किया जाना, खिलाड़ियों को खेल के नियमों की जानकारी होना एवं खेल गतिविधियों को सुनियोजित प्रकार से योजना बनाकर संचालित किया जाना आवश्यक है। छात्र-छात्राओं को खेलने का सुरक्षित वातावरण देने के लिए खेल के दौरान होने वाली दुर्घटनाओं एवं परिस्थितियाँ जिनके कारण दुर्घटना होना संभव है, का रिकॉर्ड रखना एवं खेल गतिविधि संचालित होने से पहले उपचारात्मक उपाय किया जाना आवश्यक है। इन सुरक्षा नियमों की क्रियान्विति से खेल गतिविधियाँ सुरक्षित वातावरण में संचालित हो सकेंगी एवं खेल के दौरान छात्र-छात्राओं की सुरक्षा सुनिश्चित की जा सकेगी।

6. मॉनीटरिंग

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