Webinar For Specific Learning Disability By NCERT
Webinar For Specific Learning Disability By NCERT
शिक्षा में समावेश अपरिहार्य है और वर्तमान में भारत में शिक्षा प्रणाली एक ऐसे युग में प्रवेश कर गई है जिसमें विशेष / विविध शिक्षार्थियों और उनकी सीखने की जरूरतों के बारे में पर्याप्त जागरूकता पैदा करने के बाद, हम समावेशी शिक्षा अध्यापन प्रथाओं के “कैसे” और “क्या” की चुनौती से जूझ रहे हैं। . राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में परिकल्पित समान और समावेशी शिक्षा के कारण को आगे बढ़ाने के लिए, CIET-NCERT ने PM eVidya (एक कक्षा एक चैनल) के तहत 12 DTH चैनलों के ग्राहक समूह को लक्षित करते हुए, एक लाइव इंटरैक्शन श्रृंखला शुरू की है।
छात्रों में विशिष्ट सीखने की अक्षमता (एसएलडी) के संबंध में जागरूकता पैदा करने के लिये दिनांक 20 से 26 जून तक का सप्ताह निर्धारित किया है।
सीखने की अक्षमताओं पर ऑनलाइन प्रशिक्षण
लर्निंग डिसेबिलिटी अवेयरनेस वीक
20 से 25 जून 2022
सीखने की अक्षमता (एलडी) एक छत्र शब्द है जो किसी व्यक्ति द्वारा सामना की जाने वाली कई कठिनाइयों को इंगित करता है जो अधिग्रहण, संगठन, प्रतिधारण, समझ, संज्ञान या मौखिक या अशाब्दिक जानकारी के उपयोग को प्रभावित कर सकता है। आमतौर पर, सीखने की अक्षमता वाले बच्चों को अपने सर्वोत्तम प्रयासों के बावजूद स्कूल के काम से निपटने में कठिनाई का अनुभव होगा। LD निम्न में से एक या अधिक के साथ हस्तक्षेप कर सकता है:
1. मौखिक भाषा में अभिव्यक्ति (जैसे सुनना, बोलना, समझना आदि);
2. पढ़ना (जैसे डिकोडिंग, ध्वन्यात्मक ज्ञान, शब्द पहचान, समझ आदि);
3. लिखित भाषा (जैसे वर्तनी और लिखित अभिव्यक्ति आदि); तथा
4. गणित (जैसे संख्या अनुमान, गणना, समस्या समाधान आदि);
5. संगठन (जैसे छँटाई, वर्गीकरण आदि);
6. सामाजिक कौशल (जैसे संचार, सहयोग आदि)
एलडी की स्थिति आजीवन रहती है लेकिन एलडी वाले लोग, उनकी मुकाबला करने की रणनीतियों के आधार पर, समर्थन के साथ मिलकर, अपनी कठिनाइयों के आसपास काम करना सीखते हैं। इसलिए बाद में सफल जीवन के लिए शुरुआती पहचान और हस्तक्षेप महत्वपूर्ण हैं।
एलडी वाले बच्चों को भेदभाव और धमकाने की चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जिससे आत्मविश्वास और सामाजिक बहिष्कार कम हो सकता है, जिससे उन्हें मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों के विकास के उच्च जोखिम में डाल दिया जा सकता है। इस प्रकार, महत्वपूर्ण मुद्दों के बारे में जागरूकता बढ़ाने, कलंक और भेदभाव से लड़ने और आउटरीच और समर्थन कार्यक्रमों के लिए संवेदनशीलता बढ़ाने के द्वारा सीखने की अक्षमता वाले व्यक्तियों के लिए जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए हर साल सीखने की अक्षमता जागरूकता सप्ताह दुनिया भर में आयोजित किया जाता है। जैसे, लर्निंग डिसेबिलिटी वीक कई छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों और अन्य शिक्षकों की मदद करता है। यह अक्सर रचनात्मक कार्य, शारीरिक समन्वय और अन्य लोगों के साथ सहानुभूति जैसे क्षेत्रों में ताकत के साथ होता है। इस प्रकार, केंद्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी संस्थान, एनसीईआरटी ने 20 से 25 जून 2022 के दौरान डीटीएच टीवी चैनलों और यूट्यूब चैनल पर प्रसारित होने वाले विशेष लाइव सत्रों के माध्यम से एलडी पर ऑनलाइन प्रशिक्षण आयोजित करने की योजना बनाई है।
उद्देश्य:
सीखने की अक्षमता जागरूकता सप्ताह ऑनलाइन प्रशिक्षण का उद्देश्य छात्रों, शिक्षकों, शिक्षक शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों के बीच एलडी क्या है और हम एक समावेशी कक्षा सेट-अप में एलडी वाले बच्चों का समर्थन कैसे कर सकते हैं, इसकी समझ बनाना है।
पंजीकरण और प्रमाणन
सभी स्कूली छात्रों, स्कूल शिक्षकों, स्कूल और उच्च शिक्षा प्रशासकों, शिक्षक शिक्षकों, सेवा पूर्व शिक्षकों, और सीखने की अक्षमताओं के बारे में जानने और जानने में रुचि रखने वाले प्रत्येक व्यक्ति के लिए ऑनलाइन पंजीकरण खुला है।
सीखने की अक्षमता सप्ताह ऑनलाइन प्रशिक्षण लाइव सत्र के लिए अभी पंजीकरण करें:
रजिस्ट्रेशन के लिए यहाँ क्लिक कीजिए
Certificates will be provided to those participants who have registered themselves, attended all the live sessions and score above 70% in the online quiz generated on 26th June 2022.
SLD वेबिनार का दिन वार कार्यक्रम
Weekly Schedule:
Teaching Learning Interventions for Inclusive Classrooms
Timings : 12:00 noon to 12:30 pm
(Monday to Friday)
| PMeVidya Channels/Class | 20th June-25th June 2022 Learning Disability Education and Training Program |
|---|---|
| Class 1-12 | Date- 20-June-2022 Day-Monday Topic- Understanding S.L.D. |
| Class 1-12 | Date- 21-June-2022 Day-Tuesday Topic- Manifestation SLD in Classroom |
| Class 1-12 | Date- 22-June-2022 Day- Wednesday Topic- Building Synergies |
| Class 1-12 | Date- 23-June-2022 Day- Thursday Topic- Learning Disability Inclusion |
| Class 1-12 | Date- 24-June-2022 Day- Friday Topic- Is this SLD? |
| Class 1-12 | Date- 25-June-2022 Day-Saturday Topic- Living with SLD |
| From | To | Training Titles |
|---|---|---|
| 20th June 2022 | 25th June 2022 | Online Training on Learning Disability (Banner) Register Now :https://forms.gle/J1gnEnob6mtsFQVV8 |
DAY FIRST :01 21 June : Teaching Learning Interventions for Inclusive Classrooms Topic- Understanding S.L.D.
DAY SECOND :02 20 June : Teaching Learning Interventions for Inclusive Classrooms Topic- Manifestation SLD in Classroom
DAY THIRD : 03 22 June : Teaching Learning Interventions for Inclusive Classrooms Topic- Building Synergies
DAY Fourth : 04 23 June : Teaching Learning Interventions for Inclusive Classrooms Topic- Learning Disability Inclusion
वीडियो 23 जून को 12 बजे अपलोड होगा
विशिष्ट सीखने की अक्षमता
परिभाषा, चेकलिस्ट और विशेषताएं :
विशिष्ट सीखने की अक्षमता (एसएलडी) एक या अधिक बुनियादी प्रक्रियाओं में एक विकार को संदर्भित करती है जो बोली जाने वाली या लिखित भाषा को समझने या उपयोग करने में शामिल होती है, जो सुनने, सोचने, बोलने, पढ़ने, लिखने, वर्तनी या बोलने की अपूर्ण क्षमता में प्रकट हो सकती है। गणितीय गणना करें।
विशिष्ट सीखने की अक्षमता श्रेणियां विशिष्ट सीखने की अक्षमता श्रेणियों में डिस्लेक्सिया, कार्यकारी कार्य विकार, अवधारणात्मक अक्षमता, मस्तिष्क की चोट, न्यूनतम मस्तिष्क रोग, और विकासात्मक वाचाघात शामिल हैं।
एसएलडी में शारीरिक कठिनाइयों (दृश्य, श्रवण, मोटर कौशल), भावनात्मक अशांति, सांस्कृतिक कारकों, पर्यावरण, या आर्थिक नुकसान से संबंधित सीखने की समस्याएं शामिल नहीं हैं।
विशिष्ट सीखने की अक्षमता का उल्लेख आईडीईए (विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम, 2004) में किया गया है, यह विचार है कि आईईपी (व्यक्तिगत शिक्षा योजना) के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए संघीय दिशानिर्देशों के अनुसार एक विशिष्ट अक्षमता की पहचान की जानी चाहिए।
SLD . की केन्द्रीय परिभाषा
जबकि राज्यों के पास कुछ विवेक है कि वे विशिष्ट सीखने की अक्षमताओं को कैसे मापते हैं, वहां काफी विस्तृत संघीय दिशानिर्देश हैं जिनका पालन किया जाना चाहिए। राज्यों द्वारा अपनाए गए मानदंड-
- यह निर्धारित करने के लिए कि क्या किसी बच्चे में विशिष्ट सीखने की अक्षमता है, बौद्धिक क्षमता और उपलब्धि के बीच एक गंभीर विसंगति के उपयोग की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।
- वैज्ञानिक, शोध-आधारित हस्तक्षेप के प्रति बच्चे की प्रतिक्रिया के आधार पर एक प्रक्रिया के उपयोग की अनुमति देनी चाहिए।
- बच्चे को सीखने की अक्षमता है या नहीं यह निर्धारित करने के लिए अन्य वैकल्पिक शोध-आधारित प्रक्रियाओं के उपयोग की अनुमति दे सकता है।
विशिष्ट सीखने की अक्षमता की परिभाषा विस्तार से
एक विशिष्ट सीखने की अक्षमता जैसा कि आईडिया में परिभाषित किया गया है:-
1. जब बच्चा बच्चे की उम्र के लिए पर्याप्त रूप से प्राप्त नहीं करता है या निम्नलिखित में से एक या अधिक क्षेत्रों में राज्य द्वारा अनुमोदित ग्रेड-स्तरीय मानकों को पूरा नहीं करता है:
- – मौखिक अभिव्यक्ति
- – सुनना और समझना
- – लिखित अवधि
- – बुनियादी पढ़ने का कौशल
- – प्रवाह कौशल पढ़ना
- – समझबूझ कर पढ़ना
- – गणित की गणना या समस्या समाधान।
2. बच्चे की पहचान की गई सीखने की अक्षमता के कारण प्रदर्शन, उपलब्धि, या दोनों में ताकत और कमजोरियों का एक पैटर्न प्रदर्शित होता है, जो दृश्य, श्रवण या मोटर विकलांगता का परिणाम नहीं है; मानसिक मंदता; भावनात्मक उपद्रव; सांस्कृतिक कारक; पर्यावरण या आर्थिक नुकसान; या सीमित अंग्रेजी दक्षता।
प्रशिक्षण की शुरुआत की जा रही है. विभिन्न डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से सीखने की निरंतरता को बनाये रखने के क्रम में माध्यमिक स्तर के शिक्षकों की क्षमता संवर्धन हेतु ऑनलाइन निष्ठा प्रशिक्षण संचालित किए जा रहे हैं. समस्त प्रशिक्षण मोड्यूल सीखने के प्रतिफल और विद्यार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र पर आधारित हैं. प्रशिक्षण शिक्षकों एवं संस्था-प्रधान को आनंदमयी शिक्षण कला के साथ चिंतनशील और आकर्षक गतिविधियों के अनुसार शिक्षण करवाने हेतु प्रेरित करेगा. इस हेतु आपको निम्नांकित कार्य करने होंगे|
