LEARNING OUTCOMES / सीखने के प्रतिफल :- विद्यालयों में अध्यनरत छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य से राष्ट्रीय एवं राज्य स्तर पर कई नए प्रयास किये जाते है । इन सबका उद्देश्य विद्यालयी छात्रों में शैक्षिक गुणवत्ता का विकास और अच्छी उपलब्धि स्तर को हासिल करना होता है । जिससे छात्रों के समग्र मूल्यांकन के माध्यम से विकास की एक निश्चित योजना बनाकर उनका उन्नयन किया जा सके .वास्तव में, सीखना एक सतत व व्यापक जीवन पर्यंत चलने वाली प्रक्रिया है । अब हम समझने का प्रयास करते हैं कि सीखने के प्रतिफल (LEARNING OUTCOMES) क्या है ?
किसी विद्यार्थी के लिए पाठ्यक्रम में सीखने के जो लक्ष्य या दक्षतायें निर्धारित की जाती हैं तथा जिन्हें ध्यान में रखकर शिक्षक अपने दैनिक कक्षा शिक्षण को संपादित करते हैं और कक्षा के इतर अनेक सह शैक्षिक गतिविधियों को आयोजित करते हैं, उन्हें Learning outcomes कहते हैं।
सरकारी प्राथमिक और उच्च प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षक अभी तक पाठ्यक्रम पूरा कराने और परीक्षा के आयोजन पर ही ध्यान देते थे। पढ़ाई से बच्चे के मानसिक स्तर, सामान्य ज्ञान और शैक्षिक ज्ञान में क्या सुधार हुआ, इस पर ध्यान नहीं दिया जाता था। सरकार ने इस वर्ष पहल कर लर्निंग आउटकम के मापदंड तैयार किए हैं। किस कक्षा में शिक्षक बच्चे को किस तरह क्या-क्या पढ़ाएंगे और किस कक्षा में बच्चों को कितना ज्ञान होना चाहिए, यह निर्धारित किया गया है।
सीखने के प्रतिफल (Learning Outcomes) की विस्तृत जानकारी
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अक्सर शिक्षकों में इस बात की स्पष्टता नहीं होती कि,
किस प्रकार का सीखना आवश्यक है?
वे कौन से मापदड हैं जिनसे इसे मापा जा सकता है?
वे पाठ्यपुस्तक को संपूर्ण पाठ्यक्रम मानकर पाठों के अत में दिए गए प्रश्नों के आधार पर मूल्यांकन करते हैं। पाठ्यसामग्री के संदर्भ की भिन्नताओ तथा पढ़ाने के विभिन्न सिद्धांतों को वे ध्यान में नहीं रखते। पठन सामग्री में संदर्भानुसार भिन्नताएँ और अपनाई गई शिक्षण तकनीक में विविधता पर सामान्यतया ध्यान नहीं जाता है, क्योंकि इनके आकलन की कोई कसौटी नहीं है।
प्रत्येक कक्षा के सीखने के प्रतिफल शिक्षकों को केवल शिक्षा के वांछित तरीके अपनाने में ही सहायक नहीं है. बल्कि अन्य साझेदारों, जैसे– संरक्षक, माता-पिता, विद्यालय प्रबंध समिति के सदस्यों, समुदाय तथा राज्य स्तर के शिक्षा अधिकारियों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने में उनकी भूमिका के प्रति सर्तक और ज़िम्मेदार भी बनाता है। स्पष्ट रूप से परिभाषित सीखने के प्रतिफल विभिन्न साझेदारों की ज़िम्मेदारी तथा उत्तरदायित्वों को सुनिश्चित करते हुए और दिशा-निर्देश दे सकता है ताकि विभिन्न पाठ्यचर्या क्षेत्र से अपेक्षाओं की पूर्ति हो सके। इसमें शिक्षक की प्राथमिक भूमिका सीखने की प्रक्रिया में सुगमकर्ता के रूप में होती है।
एक शिक्षक की भूमिका –
बच्चे विद्यालय में अपने सीखने के अनुभवों के साथ प्रवेश करते हैं। विद्यालय बच्चे के मौजूदा अनूभवों के आधार पर सीखने की आगामी प्रक्रिया के गठन का दायित्व उठाता है। इस प्रकार हम किसी भी स्तर की शरुआत बच्चे की ‘अधिगम शून्यता’ से नहीं करते। एक शिक्षक, जो कि विद्यार्थियाें के सीखने का परामर्शदाता और सगुमकर्ता है, को भिन्न शिक्षणशास्त्रीय तकनीकों और बच्चेकी सीखने में उन्नति के प्रति भी जागरूक बनाना आवश्यक है।
सीखने के प्रतिफल को बेहतर कैसे बनायें –
सीखने सिखाने की प्रक्रिया के दौरान सतत एवं मूल्यांकन का उपयोग करें।
वर्तमान परिप्रेक्ष्य में विद्यार्थी और शिक्षक के अलावा माता-पिता, समुदाय के सदस्य और शैक्षिक प्रशासकों को भी विद्यार्थियों के सीखने के बारे में जानने और उसके अनुसार बच्चों की सीखने संबंधी उन्नति पर नज़र बनाए रखने की ज़रूरत है।
सीखने की निरन्तरता को ध्यान में रखते हुए व्यवस्था को यह जानकारी देना कि बच्चेने सटीक रूप से क्या सीखा, एक चनुौती भरा कार्य होता है।
राष्ट्रीय शैक्षिक अनसुंधान और प्रशिक्षण परिषद (ए्नसीईआरटी) के द्वारा विद्यालय से संबंधित सभी हितग्राहियों को शामिल करते हुए सीखने की संप्राप्तियों (Learning outcomes)को निर्धारित किया गया है ये बेंच मार्क के रूप में चिन्हित किये गए है क्योंकि इनकी प्राप्ति के बगैर छात्रों के सर्वागींण विकास की बात उचित नही है.
प्रत्येक कक्षा के विद्यार्थी के सीखने के बारे में जानने और उसके अनुसार बच्चों के सीखने सम्बन्धी प्रगति पर नज़र बनाये रखने की जरुरत है । इसके लिए आवश्यकता है की शिक्षको को कुछ मानदंड उपलब्ध करवाए जाये जिनकी सहायता से आपेक्षित सीखने के स्तर का आकलन किया जा सके।
सीखने की निरन्तरता को ध्यान में रखते हुए शिक्षक एवं शिक्षा व्यवस्थासे जुड़े सभी अधिकारियो एवं अभिभावकों यह जानना आवश्यक है कि बच्चे ने सटीक रुप से कक्षा में क्या सीखा? इन्ही मापदंडो को “सीखने का प्रतिफल ” के रुप में परिभाषित किया गया है अर्थात जो कुछ भी बच्चे ने सीखाहै उसको जाचने अथवा उस परिणाम को देखने के मापदंड को अधिगम प्रतिफल के रुप में देखा जा सकता है ।
LEARNING OUTCOMES (सीखने के प्रतिफल) की आवश्यकता –
निः शुल्क एवं बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम 2009 की क्रियान्वित अंतर्गत प्रत्येक विद्यार्थी की गुणवत्तायुक्त शिक्षा को सुनिश्चित करने हेतु ।
आयु अनुररोप अपेक्षित स्तर , कौशल विकास एवं गुणवक्तायुक्त शिक्षा को परिभाषित करने हेतु ।
शैक्षिक उदेश्यो की पूर्ति की सटीक जॉच हेतु ।
राष्ट्रीय स्तर की शैक्षिक आकांक्षाओं की क्रियान्वयन हेतु समन्वित प्रयास अन्तर्गत ।
राज्य को राष्ट्रीय स्तर पर उच्च पायदान पर अवस्थित करने के प्रयास के क्रम में ।
LEARNING OUTCOMES पर अपनी अधिक समझ बनाने के लिए आप नीचे दिये गए link पर जा सकते हैं-
आईये हम जानें प्राथमिक स्तर पर कक्षावार 1 से 8 तक लर्निंग आउटकम (LEARNING OUTCOME) पर आधारित माहवार प्रश्न क्या -क्या हो सकते है ? जिससे हम अपने शिक्षण को गुणवत्ता आधारित बना सकें …
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Diksha 4 Training 2024 Direct Link : NISHTHA प्रशिक्षण के डायरेक्ट लिंक | https://diksha.gov.in DIKSHA Training 2024 के अंतर्गत DIKSHA आधारित NISHTHA Training 2024 के समस्त प्रशिक्षणों के डायरेक्ट लिंक
राजस्थान के राज्य शैक्षणिक अनुसन्धान एवं प्रशिक्षण परिषद SCERT उदयपुर के द्वारा शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए मोड्यूल 1-6 जारी किए गए हैं । इन मोड्यूल्स का प्रशिक्षण दीक्षा एप अथवा दीक्षा पोर्टल के माध्यम से पूर्ण करना है । इन कोर्स में से प्रथम छह (1 से 6) मोड्यूल्स को 20 मार्च तक पूर्ण करना अनिवार्य होगा। मोड्यूल संख्या 1 से 6 में प्रवेश लेने की अंतिम तिथि 1 मार्च 2024 तथा कोर्स पूर्ण करने की अंतिम तिथि 20 मार्च 2024 है । कृपया ध्यान दें कि अंतिम तिथि में किसी भी प्रकार का परिवर्तन नहीं किया जाएगा । अर्थात् आपको निर्धारित टाइमलाइन में ही कोर्स को पूरा करना है । Diksha 4 Training 2024 Direct Link
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कोर्स कैसे शुरू करें ?
इन कोर्सेज को शुरू करने के लिए आप सबसे पहले नीचे दिए गए “इंस्टॉल करें” बटन पर क्लिक करके एप को इनस्टॉल करें 👇
दीक्षा एप इनस्टॉल करने के बाद आपको login with state system का उपयोग करते हुए एप में लॉग इन करना है । कृपया ध्यान दें की लॉग इन करते समय आपको शालादर्पण की 7 अंकों वाली स्टाफ ID एवं उसका पासवर्ड काम में लेना है । अन्यथा मोबाइल / ई-मेल से लॉग इन करके कोर्स पूरा करने पर आपकी प्रगति रिकॉर्ड नहीं की जायेगी । यदि आपको लॉग इन करने में कोई समस्या आ रही हो तो आप निम्नांकित “Login with state system” बटन पर क्लिक करके अपना राज्य चुनते हुए लॉग इन करें 👇
1️⃣प्रारंभिक वर्षों का महत्त्व : Significance of the Early Years
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 1 : प्रारंभिक वर्षों के महत्व कोर्स माध्यम से प्रारंभिक वर्षों के महत्व का, विशेष रूप से आंगनवाड़ी/प्री-स्कूल या अन्य ईसीसीई व्यवस्थाएँ, जो प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल प्रोग्राम प्रदान करती हैं इस कोर्स के माध्यम से संक्षिप्त विवरण प्रस्तुत किया गया है। यह शिक्षार्थियों को यह समझने में मदद करेगा कि गुणवत्तापूर्ण ECCE PROGRAM छोटे बच्चों को प्रदान करना क्यों आवश्यक है।
कोर्स अवधि : 05 घंटे
दीक्षा पोर्टल आधारित निष्ठा प्रशिक्षण के मोड्यूल के हिंदी एवं अंग्रेजी दोनों भाषाओं के मोड्यूल के लिंक यहाँ उपलब्ध करवाए जा रहे हैं | आप अपनी पसंदीदा भाषा में यह प्रशिक्षण प्राप्त कर सकते हैं | अपनी वांछित भाषा में प्रशिक्षण प्रारंभ करने के लिए निम्नांकित बटन पर क्लिक करें 👇 Diksha 4 Training 2024 Direct Link
2️⃣खेल-आधारित सीखने के परिवेश का नियोजन : Planning a Play-Based Learning Environment
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 2 : खेल आधारित सीखने के परिवेश का नियोजन कोर्स प्री-स्कूल/आंगनवाड़ियों में सीखने के परिवेश और गुणवत्तापूर्ण ईसीई कार्यक्रम की योजना पर एक सिंहावलोकन प्रदान करता है। यह शिक्षार्थी को खेल-आधारित सीखने के परिवेश को डिजाइन करने में सहायता प्रदान करेगा और सभी छोटे बच्चों के लिए खेल आधारित अनुभव भी तैयार करेगा।
कोर्स अवधि : 05 घंटे
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3️⃣समग्र विकास के लिए खेल-आधारित गतिविधयां : Play-Based Activities for Holistic Development
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 3 : खेल बच्चों के सर्वांगीण विकास में सहायक होता है। उनके लिए खेल सीखना है। इस कोर्स के माध्यम से आप बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए समग्र प्रगति पत्र सहित सीखना-सिखाना, खिलौनों के उपयोग, अवलोकन और बच्चों की प्रगति के आकलन में खेल और गतिविधि-आधारित शिक्षा पद्धति के उपयोग और महत्व को समझने में सक्षम होंगे।
कोर्स अवधि : 05 घंटे-
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4️⃣अभिभावक और समुदायों के साथ साझेदारी : Partnerships with Parents and Communities
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 4 : खेल बच्चों के सर्वांगीण विकास में सहायक होता है। उनके लिए खेल सीखना है। इस कोर्स के माध्यम से आप बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए समग्र प्रगति पत्र सहित सीखना-सिखाना, खिलौनों के उपयोग, अवलोकन और बच्चों की प्रगति के आकलन में खेल और गतिविधि-आधारित शिक्षा पद्धति के उपयोग और महत्व को समझने में सक्षम होंगे।
कोर्स अवधि : 05 घंटे
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5️⃣स्कूल के लिए तैयारी : School Readiness Diksha 4 Training 2024 Direct Link
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 5 : यह कोर्स स्कूल के लिए तैयारी की अवधारणा पर प्रकाश डालता है, इसके महत्व का वर्णन करता है और भविष्य के सभी विकास और सीखने के लिए एक महत्वपूर्ण अवधि के रूप में प्रारंभिक वर्षों के महत्व पर प्रकाश डालता है। यह स्कूलों, परिवारों और समुदायों को स्कूल के लिए तैयार करने की आवश्यकता और महत्व का वर्णन भी करता है।
कोर्स अवधि : 05 घंटे
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6️⃣जन्म से 3 साल – विशेष आवश्यकताओं के लिए प्रारंभिक हस्तक्षेप : Birth to 3 years – Early Intervention for Special Needs
NISHTHA 4.0 (ECCE) Module – 6 : यह कोर्स एक बच्चे के जीवन के पहले 1000 दिनों और विकास के दिशा सूचकों के बारे में है। विद्यार्थियों को प्रारंभिक हस्तक्षेप के लिए चिंता सूचक (लाल झंडा) और प्रासंगिक रणनीतियों का ज्ञान प्राप्त होगा, जिससे दिव्यांगता के प्रभावों में कमी आएगी। पेशेवर मदद और माता-पिता के सहयोग से काम करने के सुझाव भी प्रदान किए गए हैं।
कोर्स अवधि : 05 घंटे
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Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series शिक्षक मंच: ऑनलाइन वेबिनार सीरीज : शिक्षकों के समक्ष “राजस्थान के शिक्षा में बढ़ते कदम” से सम्बंधित शंकाओं का निवारण करना, और उन्हें कार्यक्रम की सफल क्रियांविधि हेतु प्लेटफार्म प्रदान करना। ऑनलाइन वेबिनार, जिसका उद्देश्य है शिक्षकों के समक्ष “राजस्थान के शिक्षा में बढ़ते कदम” कार्यक्रम से सम्बंधित आने वाली शंकाओं का निवारण करना, और उन्हें कार्यक्रम की सफल क्रियांविधि हेतु प्लेटफार्म प्रदान करना।
RKSMBK Online Webinar Series 76, RKSMBK Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series : सीरीज 76 राज्य के समस्त शिक्षकों को इस ऑनलाइन वेबिनार से जुड़ना अनिवार्य हैं |
शिक्षक मंच अध्यापकों के लिए “शैक्षिक समस्या-समाधान” हेतु एक प्लेटफोर्म है | इस मंच के माध्यम से गुरुजन “राजस्थान के शिक्षा में बढ़ते कदम” कार्यक्रम के क्रियान्वयन में आने वाली समस्याओं को पटल पर रख सकेंगे तथा शंकाओं का निवारण हो सकेगा |
यह Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series शिक्षक मंच: ऑनलाइन वेबिनार सीरीज 16 फरवरी 2024 शाम 05:30 से 6:30 बजे इस बार की विशेष “शिक्षक मंच ऑनलाइन वेबिनार” में अवश्य जुड़ें, और बाकी शिक्षक साथियों को जुड़ने के लिए भी प्रोत्साहित करें।
इस बार के Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series में चर्चा का विषय होगा आकलन के अनुभव एवं सभी शिक्षक साथियों से निवेदन है के इस वेबिनार को ज़रूर देखें और सम्बंधित प्रश्न पैनेलिस्ट एक्सपर्ट्स से पूछें।
Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series शिक्षक मंच: ऑनलाइन वेबिनार सीरीज
आप शिक्षा जगत के तीव्र अपडेट के लिए इस व्हाट्सएप्प चैनल को जरूर Follow कर लेवें। 👇👇👇👇
अध्यापकों की शैक्षिक समस्याओं के समाधान हेतु वेबिनार की संपूर्ण श्रृंखला प्रस्तावित है, जिसमें से यह 76वां भाग है | शिक्षक वेबिनार का कार्यक्रम निम्न प्रकार से हैं –
ऑनलाइन वेबीनार का आयोजन 16 फरवरी 2024 शाम 05:30 से 6:30
सभी लोग यूट्यूब लिंक पर दिए गए “Notify Me” के बटन को दबा दें एवं यूट्यूब चैनल सब्सक्राइब ज़रूर करें |
Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series शिक्षक मंच: ऑनलाइन वेबिनार सीरीज
राज्य के समस्त शिक्षकों को इस ऑनलाइन वेबिनार से जुड़ना आवश्यक होगा |
RSCERT विगत समय से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षकों के लिए उनकी समस्याओं को दूर करने के लिए RKSMBK Teachers Forum Online Webinar Series 76 ऑनलाइन वेबिनार का आयोजन कर रही है ताकि शिक्षक फील्ड में आ रही समस्याओं का समाधान प्राप्त कर सकें |
ब्लॉक स्तर पर भी मेंटर शिक्षक बनाए गए हैं | ये मेंटर शिक्षक अपने क्षेत्र में शिक्षकों के लिए उनकी समस्याओं को सुलझाने एवं हर संभव मदद करने के लिए प्रयासरत रहेंगे |
राजस्थान के शिक्षा में बढ़ते कदम कार्यक्रम के सफल क्रियान्वन के लिए सभी शिक्षकों को वेबीनार में सम्मिलित होना अनिवार्य है ।अतः आप सभी शिक्षक साथी अपने सभी शिक्षक साथियों तक इस वेबीनार के लिंक को शेयर अवश्य करना। जिससे सभी शिक्षक साथी राजस्थान के शिक्षा में बढ़ते कदम कार्यक्रम मैं आ रही बाधाओं के निवारण के बारे में इसे वेबीनार के माध्यम से जानकारी प्राप्त कर सकेंगे
ऑनलाइन Shikshak Manch RKSMBK Online Webinar Series के माध्यम से शिक्षा में बढ़ते कदम कार्यक्रम से संबंधित आने वाली सभी शंकाओं का निवारण करना ।
उन्हें इस कार्यक्रम को सफल क्रियान्वयन हेतु प्लेटफार्म प्रदान करना है जिससे सभी शिक्षक साथी आ रही सभी समस्याओ का समाधान प्रपात कर सकेंगे।
ऑनलाइन वेबीनार की लिंक इसी ब्लॉग के माध्यम से नीचे उपलब्ध करवाई जा रही है।
राजस्थान भर से कई शिक्षकों ने नवंबर में होने वाले *RKSMBK आकलन* सम्बंधित शंकाओं को साझा किया। इस वेबिनार में हम जानेंगे कि किस प्रकार PTM की तैयारी करनी है, नए रिपोर्ट कार्ड का कैसे उपयोग करना है।
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राजस्थान माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने कक्षा 10 परीक्षा 2023-24 के लिए नमूना प्रश्न पत्र जारी कर दिए हैं। इसलिए यदि आप आरबीएसई से संबद्ध स्कूल में 10वीं कक्षा में पढ़ते हैं, तो आपको आगामी राजस्थान बोर्ड 10वीं कक्षा की बोर्ड परीक्षा में शामिल होना होगा। इसलिए आपको यहां से विषयवार 10वीं मॉडल पेपर डाउनलोड करना चाहिए और अभ्यास करना चाहिए।
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STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण कोर्स राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसन्धान एवं प्रशिक्षण परिषद्, उदयपुर द्वारा STARS प्रोजेक्ट 2022 अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण ऑनलाइन आयोजित होंगे | STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING के अन्तर्गत RSCERT द्वारा दीक्षा पोर्टल पर निर्मित 08 ऑनलाइन मॉड्यूल (प्रशिक्षण कोर्स) शिक्षक प्रशिक्षण हेतु पुनः शुरू
यहाँ RISE DIKSHA के अंतर्गत लेवल – 1 और लेवल 2 के शिक्षको के लिए विभिन्न विषय के गतिविधि आधारित शिक्षण के प्रशिक्षण लिंक उपलब्ध करवाए जा रहे हैं | इन प्रशिक्षणों के 30 अप्रेल तक आप पूर्ण कर सकते हैं | और इसमें पंजीयन 25 अप्रेल तक ही उपलब्ध होगा |
Table of Contents
LATEST TRAING LINK
सामजिक, भावनात्मक एवं नैतिक शिक्षा मॉड्यूल -1 RJ_SEEL
नोट :-
इस कोर्स का रजिस्ट्रेशन 25 अप्रैल 2023 तक उपलब्ध रहेगा तथा कोर्स पूर्ण करने की अंतिम तिथि 30 अप्रैल 2023 रहेगी।
यह प्रशिक्षण शिक्षक लवेल I तथा II, वरिष्ठ अध्यापक एवं समस्त व्याख्याता के लिए हैं ।
आपको अगले 5 से 7 कार्य दिवस में इस प्रशिक्षण के लिए “भागीदारी प्रमाण- पत्र” प्राप्त हो जाएगा।
आपके प्रशिक्षण कोर्स पूरा होने के बाद दीक्षा एप पर प्रगति शत-प्रतिशत होने में “24 घंटे” तक समय लग सकता हैं।
शिक्षक प्रशिक्षण के लिए पूर्व में राइज दीक्षा पोर्टल पर 8 शिक्षक प्रशिक्षण शुरू किए गये थे जिन्हें अभी भी काफी शिक्षको के द्वारा पूर्ण नही किया गया है इस लिए उदयपुर rscert के द्वारा ये सभी कोर्स पुनः शुरू किये गये है जिनको पूर्ण करने की अवधि 30 अप्रेल तय की गई है यह कोर्स पूर्ण करने की अंतिम अवधि है|
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण कोर्स
NOTE:- ध्यान दे अंग्रेजी शिक्षण कोर्स लेवल प्रथम के शिक्षको के लिए भी शुरू किया गया है
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
विषय:- STARS प्रोजेक्ट के अन्तर्गत RSCERT द्वारा दीक्षा पोर्टल पर प्रारम्भ किए गए 08 ऑनलाइन मॉड्यूल्स (प्रशिक्षण कोर्स) को पूर्ण करने की अवधि 30 अप्रेल 2023 तक बढ़ा दी गई अतः जिन शिक्षको ने अभी तक STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING कोर्स पूर्ण नही किये है वे 30 अप्रेल तक पूर्ण कर लेंवे|
STARS प्रोजेक्ट-2021-22 अन्तर्गत राइज दीक्षा पोर्टल पर निम्नांकित 8 ऑनलाइन टीचर्स ट्रैनिंग कोर्स RSCERT द्वारा तैयार किये गए हैं। जिनका ऑनलाइन प्रशिक्षण नवम्बर 2022 से राइज दीक्षा पोर्टल पर प्रारम्भ किया गया था। परन्तु शिक्षक प्रशिक्षण अभी तक लक्षित समूह द्वारा शत-प्रतिशत नहीं किये गये हैं। अतः STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING 08 प्रशिक्षण कोर्स की अवधि को 30 अप्रेल 2023 तक बढाया गया हैं उक्त 08 ऑनलाइन कोर्स कार्यरत समस्त शिक्षक माह अप्रेल 2023 तक पूर्ण किया जाना है ।
STARS प्रोजेक्ट-2021-22 अन्तर्गत राइज दीक्षा पोर्टल पर निम्नांकित 8 ऑनलाइन टीचर्स ट्रैनिंग कोर्स RSCERT द्वारा तैयार किये गए हैं। जिनका ऑनलाइन प्रशिक्षण नवम्बर 2022 से राइज दीक्षा पोर्टल पर प्रारम्भ किया गया था। परन्तु शिक्षक प्रशिक्षण अभी तक लक्षित समूह द्वारा शत-प्रतिशत नहीं किये गये हैं। अतः STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING 08 प्रशिक्षण कोर्स की अवधि को 30 अप्रेल 2023 तक बढाया गया हैं उक्त 08 ऑनलाइन कोर्स कार्यरत समस्त शिक्षक माह अप्रेल 2023 तक पूर्ण किया जाना है। STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
यंहा हम आपको दीक्षा एप पर कोर्स ज्वाइन करने की लिंक उपलब्ध करवा रहे है जिससे आप एक क्लिक के साथ ही दीक्षा एप या दीक्षा ऑफिसियल वेबसाईट पर से अपना कोर्स ज्वाइन व पूर्ण कर सकते है यदि आप लिंक पर क्लिक करने पर दीक्षा एप पर रिडायरेक्ट नही होते है तो अपने मोबाइल की सेटिंग परिवर्तन कर सीधा एप से भी कोर्स पूर्ण कर सकते है उसके लिए आपके मोबाइल ब्राउजर एप की सेटिंग की केसेज किल्यर करना होगा उसके बाद आप अपने एप से इन कोर्स को पूर्ण कर पायंगे| STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
1. बहु कक्षीय बहु स्तरीय शिक्षण
यह प्रशिक्षण शिक्षक लेवल प्रथम व द्वितीय हेतु हैं | STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING 2022-23 वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता के लिए प्रशिक्षण
समावेशी शिक्षा (वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता)
शिक्षक-आवश्यकता TNA आधारित कुल 8 ऑनलाइन टीचर ट्रेनिंग कोर्स RSCERT द्वारा तैयार किए गए हैं। जिसमें प्रथम चार कोर्स 7 नवंबर से दीक्षा एप पर प्रारंभ किए जा रहे हैं। यह कोर्स सभी शिक्षकों के लिए अनिवार्य हैं। कोर्स पूर्ण करने पर शिक्षक पूर्ण करने पर ऑनलाइन प्रमाण पत्र जारी होगा। यह कोर्स 30 नवंबर तक पूर्ण करने हैं।
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA TRAINING 2022-23 अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING
बैच के प्रारंभ की तिथि
बैच के समाप्ति की तिथि
नामांकन की अंतिम तिथि
02 November 2022
15 December 2022
25 November 2022
NOTE : बैच के समाप्ति की तिथि अब 30 नवम्बर 2022 की जगह 15 December 2022 कर दी गयी हैं |
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA ONLINE TRAINING अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA TRAINING 2022-23 दीक्षा पोर्टल पर ऑनलाइन प्रशिक्षण कोर्स
RJ_बहुकक्षीय -बहुस्तरीय शिक्षण
1.बहुकक्षीय बहुस्तरीय शिक्षण शिक्षक (लेवल-I तथा II) बहुकक्षीय-बहुस्तरीय शिक्षण प्रक्रिया को समझ सकेंगें और कक्षा-कक्ष में यथा आवश्यकता उपयोग कर सकेंगें।
शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण यह एक शिक्षक प्रशिक्षण कोर्स है | कोविड महामारी व् अन्य कारणों से विधार्थियों में उत्पन्न लर्निंग गैप के कारण एक ही कक्षा में अलग कक्षास्तर के विद्यार्थी एवं बहु कक्षीय शिक्षण में शिक्षको के सहायतार्थ यह कोर्स निर्मित किया गया है |
4. समावेशी शिक्षा (लेवल-I तथा II, वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता ) विद्यालय में CWSN विद्यार्थियों की आवश्यकताओं पर अपनी समझ विकसित कर सकेंगे। तथा समृद्ध समावेशी कक्षा वातावरण का निर्माण कर सकेंगे।
कोर्स विवरण
यह कोर्स प्रासंगिक हैं| बोर्ड/विश्वविद्यालय: State (Rajasthan), माध्यम: Hindi, कक्षा: CPD, उपयोगकर्ता का प्रकार: Teacher
विवरण : इस कोर्स के माध्यम से आप समावेशी शिक्षा का अर्थ, अवधारणा आवश्यकता व महत्व के साथ कई इनके सामाजिक, शैक्षिक पहलू भी समझ पायेंगे। इस कोर्स के माध्यम से दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम 2016 में वर्णित दिव्यांगता की की श्रेणियों के बारे में जान पायेंगे। इनके शक्ति विकास हेतु उपलब्ध संसाधनों, वित्तिय प्रावधानो एवं निर्देशों की भी जानकारी होगी आप इस कोर्स को पूर्ण करने के पश्चात विशेष आवश्यकता वाले दिव्यांग विद्यार्थी के चिन्हीकरण, संबंधित पोर्टल पर इंद्राज सहित शिक्षा के क्षेत्र में अमूल्य योगदान प्रदान करेंगे।
सभी शिक्षक महोदय कृपया ध्यान दें!! STARS RISE कार्यक्रम के मोड्यूल संख्या 5 व 6 को प्रारंभ कर दिया गया है अतः आप अविलंब इन मोड्यूल में पंजीयन किया जाना सुनिश्चित करें। कोर्स हेतु लिंक 👇
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA TRAINING 2022-23 RJ_डिजिटल शिक्षण
5. RJ_डिजिटल शिक्षण
शिक्षकों के लिए डिजिटल लर्निंग NEP 2020 की भावना के अनुरूप डिजिटल लर्निंग पद्धति का शिक्षण में उपयोग कर सकेंगें । 👇🏽✍🏽 लिंक
शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण यह कोर्स प्रासंगिक हैं| बोर्ड/विश्वविद्यालय: State (Rajasthan), माध्यम: Hindi, कक्षा: CPD, उपयोगकर्ता का प्रकार: Teacher
विवरण : डिजिटल शिक्षण को परम्परागत शिक्षण से जोड़ने के लिए उपयोग में लाये जा सकने वाले टूल्स, सॉफ्टवेयर्स को डिजिटल टीचिंग लर्निंग प्लेटफॉर्म्स कहते हैं । इन प्लेटफॉर्म्स का उपयोग अलग अलग शिक्षण परिस्थितियों में,अलग अलग स्वरूपों में करके शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाया जा सकता है |
STARS PROJECT TNA RISE DIKSHA TRAINING 2022-23 RJ_कक्षा में अनुकूल वातावरण के लिए सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक शिक्षा
6. RJ_कक्षा में अनुकूल वातावरण के लिए सामाजिक भावनात्मक एवं नैतिक शिक्षा
विद्यालय में अनूकुल वातावरण के लिए सामाजिक भावनात्मक एवं नैतिक शिक्षा विद्यार्थियों की सामाजिक, भावात्मक व मनोवैज्ञानिक आवश्यकता के प्रति उत्तरदायी बन सकेंगें। 👇🏽✍🏽 लिंक
दीक्षा पोर्टल एप पर लॉगइन में उपलब्ध विकल्प में से केवल Log in with state system के लिंक के माध्यम से शाला दर्पण स्टाफ आईडी व पासवर्ड द्वारा लॉगइन करके प्रशिक्षण कोर्स पूर्ण करे। अन्यथा प्रमाण पत्र जारी नहीं होगा। अतः अनिवार्य रूप से Log in with state system वे माध्यम से ही प्रशिक्षण पूर्ण करें।
किसी शिक्षक द्वारा पूर्व में दीक्षा पोर्टल पर ईमेल व मोबाइल नम्बर के माध्यम से लॉगइन किया हुआ है तो लॉगआउट करके पुनः Log in with state system से ही लॉगइन करें। साथ ही Log in with state system से लॉगइन करने के बाद पूर्व लॉगइन को उपलब्ध मर्ज ऑप्सन की सहायता से ईमेल / मोबाइल नं. दर्ज कर OTP की सहायता से मर्ज करें।
प्रत्येक कोर्स में अनिवार्य रूप से नामांकन सुनिश्चित करें और निर्धारित अवधि में प्रशिक्षण कोर्स पूर्ण करें।
समस्त कोर्स की DO ID कोर्स प्रारम्भ के 02 दिवस पूर्व RSCERT द्वारा लिंक शेयर की जायेगी।
दीक्षा कोर्स शुरू करने के लिए लिंक डालें – https://diksha-gov-in/ explore-course / course / टेब में शेयर की गयी do Id लिखकर या RJ के नाम से सर्च करें।
Log in with State system के पश्चात दीक्षा में कोर्स के प्रत्येक मॉड्यलू के परिचय को ध्यानपूर्वक पढ़े और कोर्स ज्वाइन करें।
कोर्स को की वर्ड RJ / RSCERT से भी सर्च करके पूरा किया जा सकता है।
कोर्स से जुड़ी किसी भी समस्या समाधान हेतु [email protected] पर संपर्क कर सकते हैं।
किसी भी तकनीकी समस्या के लिए शाला दर्पण प्रकोष्ट, राजस्थान स्कूल शिक्षा परिषद् से संपर्क किया जा सकता है।
दीक्षा एप को इस्तेमाल से पूर्व दिशा निर्देश को ध्यानपूर्वक पढ़े और यह सुनिश्चित करें कि यह आपके फोन पर ठीक से काम कर रहा है।
इसके लिए यह आवश्यक है कि आपके फोन में नेटवर्क की सुविधा हो ।
सुनिश्चित करें कि आपने अपना पासवर्ड जो कि आपकी शाला दर्पण आईंडी है उसे दर्ज किया है।
प्रशिक्षण कोर्स के दौरान क्या करें
प्रशिक्षण के लिए आवश्यक सामग्री तैयार रखें जैसे नोटबुक एवं पेन साथ रखें ।
विडियो पूर्ण होने के बाद आगे बढ़ने के लिए अगला दबाएँ और पुनः विडियो देखने के लिए पिछला दबाएँ ।
सभी प्रशिक्षण कोर्स को ध्यानपूर्वक देखें और उनके जरूरी बिन्दुओं को नोट करें।
सुनिश्चित करें की आपने सभी प्रशिक्षण कोर्स को पूरा किया है और हर सत्र पूर्ण करने के बाद एक नीला चिन्ह आपको दिखाई दे रहा है।
प्रशिक्षण कोर्स के पश्चात क्या करें
प्रशिक्षण कोर्स देखने के बाद प्रश्नोत्तरी को पूर्ण करें।
प्रश्नोत्तरी को सफलतापूर्वक पूर्ण करने के लिए सही उत्तर देवें ।
STARS प्रोजेक्ट 2022 अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण
राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसन्धान एवं प्रशिक्षण परिषद्, उदयपुर द्वारा STARS प्रोजेक्ट 2022 अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण ऑनलाइन आयोजित होंगे |
शिक्षक लेवल-I तथा II के लिए प्रशिक्षण
बहुकक्षीय बहुस्तरीय शिक्षण (शिक्षक लेवल-I तथा II)
विद्यार्थी आकलन तकनीक (शिक्षक लेवल-I तथा II)
कक्षा कक्ष प्रबंधन (शिक्षक लेवल-I तथा II)
समावेशी शिक्षा (शिक्षक लेवल-I तथा II)
वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता के लिए प्रशिक्षण
समावेशी शिक्षा (वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता)
शिक्षक-आवश्यकता TNA आधारित कुल 8 ऑनलाइन टीचर ट्रेनिंग कोर्स RSCERT द्वारा तैयार किए गए हैं। जिसमें प्रथम चार कोर्स 7 नवंबर से दीक्षा एप पर प्रारंभ किए जा रहे हैं। यह कोर्स सभी शिक्षकों के लिए अनिवार्य हैं। कोर्स पूर्ण करने पर शिक्षक पूर्ण करने पर ऑनलाइन प्रमाण पत्र जारी होगा। यह कोर्स 30 नवंबर तक पूर्ण करने हैं।
बैच के प्रारंभ की तिथि
02 November 2022
बैच के समाप्ति की तिथि
15 December 2022 यह कोर्स 15 December 2022 तक पूर्ण करने हैं।
नामांकन की अंतिम तिथि
25 November 2022
NOTE : बैच के समाप्ति की तिथि अब 30 नवम्बर 2022 की जगह 15 December 2022 कर दी गयी हैं |
STARS प्रोजेक्ट २०२२ अंतर्गत शिक्षक आवश्यकता आकलन (TNA) आधारित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण
दीक्षा पोर्टल पर ऑनलाइन प्रशिक्षण कोर्स
1.बहुकक्षीय बहुस्तरीय शिक्षण शिक्षक (लेवल-I तथा II) बहुकक्षीय-बहुस्तरीय शिक्षण प्रक्रिया को समझ सकेंगें और कक्षा-कक्ष में यथा आवश्यकता उपयोग कर सकेंगें।
RJ_बहुकक्षीय -बहुस्तरीय शिक्षण
यह एक शिक्षक प्रशिक्षण कोर्स है | कोविड महामारी व् अन्य कारणों से विधार्थियों में उत्पन्न लर्निंग गैप के कारण एक ही कक्षा में अलग कक्षास्तर के विद्यार्थी एवं बहु कक्षीय शिक्षण में शिक्षको के सहायतार्थ यह कोर्स निर्मित किया गया है |
4. समावेशी शिक्षा (लेवल-I तथा II,वरिष्ठ अध्यापक एवं व्याख्याता )विद्यालय में CWSN विद्यार्थियों की आवश्यकताओं पर अपनी समझ विकसित कर सकेंगे। तथा समृद्ध समावेशी कक्षा वातावरण का निर्माण कर सकेंगे।
RJ_समावेशी शिक्षा
कोर्स विवरण
यह कोर्स प्रासंगिक हैं| बोर्ड/विश्वविद्यालय: State (Rajasthan), माध्यम: Hindi, कक्षा: CPD, उपयोगकर्ता का प्रकार: Teacher
इस कोर्स के माध्यम से आप समावेशी शिक्षा का अर्थ, अवधारणा आवश्यकता व महत्व के साथ कई इनके सामाजिक, शैक्षिक पहलू भी समझ पायेंगे। इस कोर्स के माध्यम से दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम 2016 में वर्णित दिव्यांगता की की श्रेणियों के बारे में जान पायेंगे। इनके शक्ति विकास हेतु उपलब्ध संसाधनों, वित्तिय प्रावधानो एवं निर्देशों की भी जानकारी होगी आप इस कोर्स को पूर्ण करने के पश्चात विशेष आवश्यकता वाले दिव्यांग विद्यार्थी के चिन्हीकरण, संबंधित पोर्टल पर इंद्राज सहित शिक्षा के क्षेत्र में अमूल्य योगदान प्रदान करेंगे।
अत इन्हें अभी करने की आवश्यकता नही हैं | 5. शिक्षकों के लिए डिजिटल लर्निंग NEP 2020 की भावना के अनुरूप डिजिटल लर्निंग पद्धति का शिक्षण में उपयोग कर सकेंगें ।
RJ_डिजिटल शिक्षण
कोर्स विवरण
यह कोर्स प्रासंगिक हैं| बोर्ड/विश्वविद्यालय: State (Rajasthan), माध्यम: Hindi, कक्षा: CPD, उपयोगकर्ता का प्रकार: Teacher
डिजिटल शिक्षण को परम्परागत शिक्षण से जोड़ने के लिए उपयोग में लाये जा सकने वाले टूल्स, सॉफ्टवेयर्स को डिजिटल टीचिंग लर्निंग प्लेटफॉर्म्स कहते हैं । इन प्लेटफॉर्म्स का उपयोग अलग अलग शिक्षण परिस्थितियों में,अलग अलग स्वरूपों में करके शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाया जा सकता है |
6. विद्यालय में अनूकुल वातावरण के लिए सामाजिक भावनात्मक एवं नैतिक शिक्षा विद्यार्थियों की सामाजिक, भावात्मक व मनोवैज्ञानिक आवश्यकता के प्रति उत्तरदायी बन सकेंगें।
RJ_कक्षा में अनुकूल वातावरण के लिए सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक शिक्षा
दीक्षा पोर्टल एप पर लॉगइन में उपलब्ध विकल्प में से केवल Log in with state system के लिंक के माध्यम से शाला दर्पण स्टाफ आईडी व पासवर्ड द्वारा लॉगइन करके प्रशिक्षण कोर्स पूर्ण करे। अन्यथा प्रमाण पत्र जारी नहीं होगा। अतः अनिवार्य रूप से Log in with state system वे माध्यम से ही प्रशिक्षण पूर्ण करें।
किसी शिक्षक द्वारा पूर्व में दीक्षा पोर्टल पर ईमेल व मोबाइल नम्बर के माध्यम से लॉगइन किया हुआ है तो लॉगआउट करके पुनः Log in with state system से ही लॉगइन करें। साथ ही Log in with state system से लॉगइन करने के बाद पूर्व लॉगइन को उपलब्ध मर्ज ऑप्सन की सहायता से ईमेल / मोबाइल नं. दर्ज कर OTP की सहायता से मर्ज करें।
प्रत्येक कोर्स में अनिवार्य रूप से नामांकन सुनिश्चित करें और निर्धारित अवधि में प्रशिक्षण कोर्स पूर्ण करें।
समस्त कोर्स की DO ID कोर्स प्रारम्भ के 02 दिवस पूर्व RSCERT द्वारा लिंक शेयर की जायेगी।
दीक्षा कोर्स शुरू करने के लिए लिंक डालें – https://diksha-gov-in/ explore-course / course / टेब में शेयर की गयी do Id लिखकर या RJ के नाम से सर्च करें।
Log in with State system के पश्चात दीक्षा में कोर्स के प्रत्येक मॉड्यलू के परिचय को ध्यानपूर्वक पढ़े और कोर्स ज्वाइन करें।
कोर्स को की वर्ड RJ / RSCERT से भी सर्च करके पूरा किया जा सकता है।
कोर्स से जुड़ी किसी भी समस्या समाधान हेतु [email protected] पर संपर्क कर सकते हैं।
किसी भी तकनीकी समस्या के लिए शाला दर्पण प्रकोष्ट, राजस्थान स्कूल शिक्षा परिषद् से संपर्क किया जा सकता है।
दीक्षा एप को इस्तेमाल से पूर्व दिशा निर्देश को ध्यानपूर्वक पढ़े और यह सुनिश्चित करें कि यह आपके फोन पर ठीक से काम कर रहा है।
इसके लिए यह आवश्यक है कि आपके फोन में नेटवर्क की सुविधा हो ।
सुनिश्चित करें कि आपने अपना पासवर्ड जो कि आपकी शाला दर्पण आईंडी है उसे दर्ज किया है।
प्रशिक्षण कोर्स के दौरान क्या करें
प्रशिक्षण के लिए आवश्यक सामग्री तैयार रखें जैसे नोटबुक एवं पेन साथ रखें ।
विडियो पूर्ण होने के बाद आगे बढ़ने के लिए अगला दबाएँ और पुनः विडियो देखने के लिए पिछला दबाएँ ।
सभी प्रशिक्षण कोर्स को ध्यानपूर्वक देखें और उनके जरूरी बिन्दुओं को नोट करें।
सुनिश्चित करें की आपने सभी प्रशिक्षण कोर्स को पूरा किया है और हर सत्र पूर्ण करने के बाद एक नीला चिन्ह आपको दिखाई दे रहा है।
प्रशिक्षण कोर्स के पश्चात क्या करें
प्रशिक्षण कोर्स देखने के बाद प्रश्नोत्तरी को पूर्ण करें।
प्रश्नोत्तरी को सफलतापूर्वक पूर्ण करने के लिए सही उत्तर देवें ।
अपना प्रमाण पत्र जनरेट कर प्रिंट प्राप्त करें।
वार्षिक APAR में प्रमाण पत्र संलग्न करें।
प्रशिक्षण के लिए लिंक आज शाम शेयर किये जायेंगे
शिक्षक लेवल I व II प्रशिक्षण लिंक के लिए यहाँ क्लिक करें
ब्रिज रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण का स्वरूप एवं स्तर
Bridge Remediation Teacher Training
ब्रिज रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण का स्वरूप एवं स्तर
ब्रिज रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के प्रमुख उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद्, उदयपुर ने प्रशिक्षण मॉड्यूल का निर्माण कर प्रशिक्षण कार्यक्रम निर्धारित किया है। उक्त प्रशिक्षण हेतु परिषद स्तर पर एसआरजी (राज्य संदर्भ समूह) को 20 जून 2022 को ऑनलाइन मोड में प्रशिक्षित किया गया है।
उक्त प्रशिक्षित SRG द्वारा प्रत्येक PEEO/UCEEO एवं उनके क्षेत्राधीन विद्यालयों से एक दक्ष शिक्षक जिसे पिछले वर्ष गूगल फॉर्म के माध्यम से शिक्षक सारथी के रूप में चयन किया गया था, को जुलाई में प्रस्तावित प्रशिक्षण कार्यक्रमानुसार KRP के रूप में ऑनलाइन प्रशिक्षित जाएगा। उक्त KRP प्रशिक्षण राज्य के नौ शैक्षिक संभागों के आधार पर आयोजित किए जाने हैं।
ब्रिज रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण KRP प्रशिक्षण प्रस्तावित कार्यक्रम
समस्त PEEO / UCEEO एवं एक प्रशिक्षित शिक्षक KRP के रूप में 18 जुलाई तक अपने क्षेत्राधीन विद्यालयों में कक्षा 1 से 8 तक कार्यपुस्तिकाओं का शिक्षण करवाने वाले शिक्षको को ऑफलाइन मोड में प्रशिक्षित करेंगे।
ब्रिज रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण पंचायत स्तर पर प्रशिक्षण हेतु अग्रिम तैयारी के बिंदु
1- प्रोजेक्टर, PPT प्रदर्शन हेतु
2- पर्याप्त बैठक व्यवस्था
3- इस वर्ष की कार्यपुस्तिकाओं की प्रति
PEEO / UCEEO अपने क्षेत्र के FLN प्रशिक्षण की समय सारणी को ध्यान में रखकर ब्रिज-रेमेडिएशन शिक्षक प्रशिक्षण आयोजित करवाएँगे । प्रत्येक संबंधित शिक्षक अनिवार्यतः इस प्रशिक्षण को पूरा करेंगे । यदि कोई शिक्षक वंचित रहता है तो PEEO/UCEEO उनके प्रशिक्षण की पुनर्व्यवस्था करेगे शिक्षक के प्रशिक्षण से वंचित रहने की समस्त जिम्मेदारी PEEO/UCEEO की होगी।
निदेशक माध्यमिक शिक्षा बीकानेर एवं निदेशक RSCERT उदयपुर द्वारा KRP प्रशिक्षण एवं पंचायत स्तर पर आयोजित इन प्रशिक्षण कार्यक्रमों का सघन पर्यवेक्षण किया जाएगा सभी CDEO / DEO/ DIET PRINCIPAL / CBEO उक्त प्रशिक्षणों का क्षेत्रीय स्तर पर प्रभावी निरीक्षण एवं प्रबोधन करना सुनिश्चित करेगे
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